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報系資料照／記者余承翰攝影 分享 facebook 戀愛被認為是大學的「必修學分」，但兩性不懂對方想法，常常留下遺憾後果；為了幫助大學生修好戀愛學分，教育部今年度補助辦理「情感教育課程與教學相關活動」，幫助學生認識愛情、友情及親情關係，有學校老師帶領學生探討「我要進入愛情嗎？」等課程，思考情感對自身的意義，並學會表達個人感受、勇敢接受或拒絕。今年度各大專校院提送的計畫內容豐富多元，各具特色，教育部設計三大主題，包括「情感的溝通與表達」、「情感關係與處理」、「日常生活的情感教育」等，供學校研擬計畫參考。文藻外語大學於105學年度辦理「情感教育多元體驗模式教學活動」計畫，內容包括「性別關係課程」、「情感line不走，臉書沒教我們的事」，以及「推展偏鄉學童情感教育」，另有主題週活動。「性別關係課程」引導學生探討「情感關係中的我」、「分手議題處理」；「情感line 不走，臉書沒教我們的事」部分，由諮商與輔導中心設計「心的映象」、「千手牽手」等闖關活動；在「推展偏鄉學童情感教育」部分，由愛心服務社培訓「情感教育融入英文種子教師」，出隊至屏東縣同安國小，舉辦體驗營，以適齡的教學繪本，同時教導偏鄉學童情感教育及英文教育。國立台南大學則辦理「情感中的抉擇－性別、家庭與文學之跨領域情感教育課程」教學計畫，3位教師開設3門課程，分別為「原生家庭」、「性別關係與教育」及「女性文學」，各班學生學習「家庭對情感互動中自我概念的影響」、「性及性別教育」、「親密關係開展與結束」等課程後，交換學習心得；另辦理座談會，探討「我要進入愛情嗎？」、「那些電影教我的事」等議題。教育部表示，好的「情感教育」，能有助於學生釐清對情感的需求。未來將持續協助大專校院推動情感教育，鼓勵學校透過課程教學、專題研究、輔導活動及宣導推廣等方式，讓學生能夠真正體悟情感教育的內涵，並在面對自己的人生時，能夠修得完美的愛情學分。